Введение
Глава 1. Влияние семьи на формирование личности девушки 12
1. Проблемы развития и формирования личности в онтогенезе. 12
1.1. Понятие личность в психологии. Личность как социальное качество индивида. . 12
1.2. Психическое развитие ребенка и проблема развития и формирование личности. 16
1.3. Факторы влияющие на формирование личности в детском возрасте. 20
1.4. Роль подросткового и юношеского возраста для развития и формирования личности в онтогенезе. 29
2 Роль семьи, стилей родительского воспитания в формировании личности. 37
2.1. О стилях родительского воспитания в зарубежной психологии. 39
2.2. О стилях родительского воспитания в отечественной психологии. 43
2.3. Особенности влияния стилей семейного воспитания в подростковом возрасте. 46
3. Категория пола в психологии. Влияние родителей одного и противоположного пола на процесс полоролевои социализации и формирования личности девочки. 50
3.1. Значение категории пола в психологии. 51
3.2. Роль биологических и социальных детерминант в психологической дифференциации полов. Взгляды на проблему полоролевои социализации в психологии. 52
3.4. Влияние родителей одного и противоположного пола на формирование личности девочки. 65
Глава 2. Экспериментальные исследование влияния стилей родительского воспитания на развитие личности девушек. 75
1. Изучение выраженности стилей родительского воспитания. 75
2. Изучение связи стилей родительского воспитания с личностными чертами девушек. 80
3. Изучение связи представления о стилях родительского воспитания с уровнем личностной зрелости девушек. 89
ГЛАВА 3. Экспериментальное изучение влияния стилей родительского воспитания на семантические структуры обыденного сознания 96
1. Методика и ее обоснование 96
2. Испытуемые. Процедура эксперимента и обработка данных. 101
3. Связь представлений о стилях семейного воспитания с
семантической структурой обыденного сознания. 104
4. Связь представлений о стилях воспитания отца с семантической структурой отца с семантической структурой обыденного сознания девушек. 114
5. Связь представлений о воспитательных стилях матери с семантической структурой обыденного сознания девушек. 122
Заключение 132
Список литературы. J35
Приложения 149
