Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КРЕАТИВНОСТИ КАК ЛИЧНОСТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 14
1.1. Основные подходы к трактовке понятия «креативность» 14
1.2. Креативность личности как объект психологических исследований 26
1.3. Развитие креативности 36
1.3.1. Сензитивный период формирования креативности 36
1.3.2. Влияние среды на формирование, актуализацию креативности 43
1.4. Критерии оценки креативности детей. Особенности процедуры исследования. Диагностические методы определения креативности 51
1.5. Развитие личности ребенка на этапе поступления в школу 58
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 64
2.1. Характеристика исследуемой группы 64
2.2. Организация и этапы исследования 64
2.3. Методы исследования 66
2.3.1. Психодиагностические методы исследования 66
2.3.1. Методика диагностики креативности личности 68
2.3.1.2. Психодиагностика готовности детей 6-7 лет
к школьному обучению.. 73
2.3.1.3. Методика изучения успешности обучения учащихся 1 -ых и 3-их классов , 76
2.3.2. Методы математической обработки данных 76
Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ АНАЛИЗ 77
3.1. Результаты исследования испытуемых 1-го года обучения (дети 6-7 лет) 78
3.1.1. Изучение показателей креативности личности детей 6-7 лет 78
3.1.2. Результаты исследования психологической готовности к школьному обучению. 81
3.1.3. Анализ взаимосвязей показателей креативности и психологической готовности к школе 86
3.1.4. Анализ взаимосвязей показателей креативности и успешности в обучении 96
3.1.5. Анализ взаимосвязей показателей психологической готовности к школе и успешности в обучении 103
3.2. Результаты исследования испытуемых 3-го года обучения (дети 9-10 лет) 107
3.2.1. Результаты исследования креативности 107
3.2.2. Анализ взаимосвязей показателей креативности и успешности в обучении в 3 классе 110
3.3. Сопоставительный анализ результатов 117
3.3.1. Анализ возрастных изменений креативности 118
3.3.2. Анализ взаимосвязей показателей креативности и психологической готовности к обучению в школе 121
3.3.3. Анализ взаимосвязей показателей креативности и успешности в обучении...,. 130
Выводы 139
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 142
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 145
ПРИЛОЖЕНИЕ 161
