Введение
ГЛАВА 1. Самораскрытие личности как социально-психологический феномен 13
1.1. Определение феномена самораскрытия, его место в системе социально-психологического знания 13
1.2. Основные направления и области исследований самораскрытия . 24
1.3. Основные виды, функции и характеристики самораскрытия личности 36
Выводы по первой главе .44
ГЛАВА 2. Взаимосвязь рефлексии и самораскрытия личности 46
2.1. Рефлексия в зарубежной философии и психологии: этапы, подходы и направления исследований 46
2.2. Рефлексия в отечественной психологии: этапы, подходы и направления исследований 54
2.3. Рефлексия в структурно-функциональной организации психики. Взаимосвязь самораскрытия и рефлексии 64 Выводы по второй главе .73
ГЛАВА 3. Эмпирическое исследование особенностей самораскрытия студентов с различным уровнем рефлексивности 76
3.1. Программа, организация, методики и математико-статистический аппарат исследования .76
3.2. Эмпирическое исследование характеристик объема и глубины самораскрытия в выборках низкорефлексивных и высокорефлексивных студентов .81
3.3. Эмпирическое исследование объема самораскрытия низкорефлексивных и высокорефлексивных студентов по темам общения 91
3.4. Эмпирическое исследование объема самораскрытия низкорефлексивных и высокорефлексивных студентов по вопросам общения 99
3.5. Эмпирическое исследование объема самораскрытия низкорефлексивных и высокорефлексивных студентов в адрес различных реципиентов .104
3.6. Эмпирическое исследование объема псевдосамораскрытия низкорефлексивных и высокорефлексивных студентов 107
3.7. Эмпирическое исследование структур взаимосвязи характеристик самораскрытия с личностными свойствами низкорефлексивных и высокорефлексивных студентов 114
Выводы по третьей главе 131
Заключение .134
Список литературы.
