Введение
Глава 1. Общие и специальные характеристики педагогической деятельности в системе профессиональной подготовки специалистов пожарного профиля 12
1.1. Педагогическая деятельность как базовая категория педагогики . 12
1.2. Особенности педагогической деятельности в системе профессиональной подготовки специалистов пожарного дела 21
Выводы по первой главе 26
Глава II. Становление педагогической деятельности в системе профессиональной подготовки пожарных в России в первой половине XX в. 28
2.1. Организация профессиональной подготовки специалистов пожарной охраны на Курсах пожарных техников (1906 - 1918) 28
2.2. Становление высшего пожарно-технического образования в России: Пожарно-технический институт (1919 - 1923) 42
2.3. Основные направления педагогической деятельности в Ленинградском пожарном техникуме (1924 - 1941) 55
Выводы по второй главе 80
Глава III. Развитие педагогической деятельности в системе профессиональной подготовки специалистов пожарного профиля в России во второй половине XX - начале XXI в 84
3.1. Интеграция научного поиска и технологий обучения и воспитания в педагогической деятельности Ленинградского пожарно-технического училища (1946 - 1986) 84
3.2. Организация педагогической деятельности в Ленинградской (Санкт-Петербургской) высшей пожарно-технической школе (1986 - 1997) 104
3.3. Образовательные традиции и инновации в педагогической деятельности Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России 117
Выводы по третьей главе 133
Заключение 138
Библиография 142
Приложения (таблицы) 154
