Введение
ГЛАВА 1 СИМВОЛ КАК КАТЕГОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ МУЗЫКАЛЬНЫХ ОБРАЗОВ 11
1. Понимание и словесная интерпретация музыкальных произведений как психолого-педагогическая проблема 11
2. Символический образ в теории и практике художественного образования 28
3. Педагогическая интерпретация музыкальных произведений: символический образ
и творческое понимание 43
ГЛАВА 2 ПРОИЗВЕДЕНИЯ СВ. РАХМАНИНОВА В УЧЕБНОЙ РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ 59
1. Изучение образно-поэтических истоков творчества СВ. Рахманинова как основа педагогической интерпретации его произведений 59
2. Поэтика Судьбы в творчестве СВ. Рахманинова 70
3. Педагогическая интерпретация драматургии фортепианных и симфонических произведений СВ. Рахманинова 95
ГЛАВА 3 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В ПРАКТИКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ 111
1. Методика педагогической (символической) интерпретации музыкальных произведений 111
2. Опытно-экспериментальное исследование 131
Заключение 152
Библиография 156
