Введение
ГЛАВА I СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 Сущностная характеристика самообразовательной деятельности в теории и практике профессионального образования 21
1.2 Системные аспекты самообразовательной деятельности обучаемых на основе использования электронных образовательных ресурсов 40
1.3 Моделирование процесса развития самообразования в условиях непрерывного педагогического образования 67
Выводы по первой главе 87
ГЛАВА II КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ СОДЕЙСТВИЯ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА
2.1 Исследование проблемы в образовательной практике стран Зарубежья 90
2.2 Концептуальные основания содействия развитию самообразовательной деятельности студентов на основе интегративно-развивающего подхода 113
2.3 Комплекс педагогических условий эффективного развития самообразовательной деятельности обучаемых 135
Выводы по второй главе 152
ГЛАВА III МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РАЗВИТИЯ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
3.1 Структура и содержание готовности студентов к самообразовательной деятельности 155
3.2 Развитие рефлексивно-образовательной среды как основа самообучения студентов 172
3.3 Технология и организационные формы обучения студентов самостоятельной работе 190
Выводы по третьей главе 215
ГЛАВА IV ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ И ОЦЕНКА ЕЁ РЕЗУЛЬТАТОВ
4.1 Принципы организации и критерии эффективности опытно- экспериментальной работы по развитию самообразовательной деятельности студентов 217
4.2 Реализация комплекса педагогических условий содействия развитию самообразовательной деятельности обучаемых 236
4.3 Анализ материалов опытно-экспериментальной работы, оценка и их интерпретация 256
Выводы по четвёртой главе 272
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 274
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 278
ПРИЛОЖЕНИЯ 311
