Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы повышения эффективности реабилитационного учебного процесса... 19
1.1. Роль и место учебно-методических комплексов в реабилитационном учебном процессе 19
1.2. Анализ состояния разработки проблемы организации самостоятельной работы обучаемых в реабилитационном учебном процессе 39
1.3. Организация и методика исследования проблемы применения виртуальных реабилитационных учебно-методических комплексов в учебном процессе вузов МЧС России 58
Глава 2. Экспериментальное исследование реабилитационного учебного процесса в вузах МЧС России на основе использования виртуальных реабилитационных учебно-методических комплексов 77
2.1. Анализ возможных вариантов организации реабилитационного учебного процесса вузах МЧС РФ 77
2.2. Разработка программы эксперимента по использованию в реабилитационном учебном процессе виртуальных учебно-методических комплексов 90
2.3. Анализ результатов эксперимента по использованию виртуального учебно-методического комплекса в реабилитационном процессе 109
Глава 3. Необходимые условия эффективного применения виртуального реабилитационного учебно-методического комплекса при обучении в вузах МЧС России 119
3.1. Организация работы с виртуальными реабилитационными учебно-методическими комплексами при самостоятельной работе курсантов и студентов 119
3.2. Условия эффективного использования виртуального реабилитационного учебно-методического комплекса в режиме online 132
Заключение 141
Литература 144
Приложения 162
