Введение
Глава I. Теоретическое обоснование проблемы формирования произвольной регуляции речевой деятельности дошкольников с заиканием в процессе рисования 13
1.1.Проблема произвольной регуляции речевой деятельности в педагогике и психологии 13
1.2, Онтогенез произвольной регуляции речевой деятельности нормально развивающихся детей дошкольного возраста 35
1.3. Особенности произвольной регуляции речевой деятельности детей дошкольного возраста с заиканием 41
Выводы по I главе 55
Глава II. Экспериментальное изучение сформированности произвольной регуляции речевой деятельности детей дошкольного возраста с заиканием 57
ИЛ.Теоретическое обоснование и организация констатирующего этапа экспериментального ислледования 57
П.2. Содержание констатирующего эксперимента по изучению сформированности произвольной регуляции речевой деятельности дошкольников с заиканием 60
Выводы по II главе 99
Глава III. Педагогическая технология формирования произвольной регуляции речевой деятельности дошкольников с заиканием в процессе рисования 102
III. 1.Теоретическое обоснование и принципы педагогической технологии формирования произвольной регуляции речевой деятельности дошкольников заиканием в процессе рисования 102
Ш.2. Структура и содержание педагогической технологии формирования произвольной регуляции речевой деятельности дошкольников с заиканием в процессе рисования 105
ІІІ.3.Контрольный эксперимент и его анализ 165
Выводы по III главе 175
Заключение 177
Библиографический список 182
