Введение
Глава I. Современные научные представления о проблеме речевого развития дошкольников, страдающих заиканием 14
1.1. Психолингвистические основы речевой деятельности детей дошкольного возраста 14
1.2. Коммуникативные умения как элемент структуры речевой коммуникации 30
1.3. Особенности речевой симптоматики у дошкольников, страдающих заиканием 39
1.4. Характеристика общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста 51
1.5. Анализ методик устранения заикания у детей дошкольного возраста 57
Глава II. Экспериментальное изучение развития устной речи дошкольников с заиканием и общим недоразвитием речи 70
II.I Организация и технология проведения констатирующего этапа экспериментального исследования 70
II.2. Анализ результатов обследования устной речи старших дошкольников с заиканием и общим недоразвитием речи 90
Глава III. Педагогическая технология коррекции заикания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 117
III. 1. Теоретическое обоснование педагогической технологии коррекции заикания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи ... 117
III.2. Содержательный аспект педагогической технологии коррекции заикания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи— 121
III.3. Анализ результатов логопедической работы по коррекции заикания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 169
Заключение 189
Библиографический список 196
Приложение 220
