Введение
ГЛАВА 1. Психолого-педагогические основы развития эмоционально-волевой устойчивости у студентов вузов 12
1.1. Теоретико-методологические подходы к феномену эмоционально-волевой устойчивости 12
1.2. Физическая подготовка как одно из педагогических условий развития эмоционально-волевой устойчивости 33
1.3. Критериальные показатели эмоционально-волевой устойчивости студентов 64
Выводы 82
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная проверка педагогической технологии развития эмоционально- волевой устойчивости у студентов вузов 85
2.1 . Особенности проектирования педагогической технологии 85
2.2. Результаты опытно-эксприментальной работы 107
Выводы 128
Заключение 130
Библиографический список использованной
Литературы 133
Приложения 152
