Введение
Глава 1. Научно-педагогические основы технологизации учебного процесса 14
1.1. Техиологизация процесса обучения как педагогическая проблема 14
1.2. Состояние проблемы технологизации обучения в отечественной педагогической науке и практике 22
1.3. Характеристика педагогической технологии модульного обучения 27
Глава 2. Проектирование технологии модульного обучения в высшей педагогической школе 42
2.1. Дидактические принципы проектирования исследуемой технологии 42
2.2, Характеристика проекта технологии модульного обучения студентов 50
2.3. Управление учебным процессом в модульной технологии 66
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по внедрению технологии модульного обучения студентов в вузе 84
3.1. Анализ состояния субъекта обучения в учебном процессе 86
3.2. Результаты опытной работы по внедрению учебных компонентов «Целеполагание» и «Рефлепрактика»
3.3. Результаты внедрения учебных компонентов «Научно-исследовательская работа студентов» и «Управление процессом обучения» в вузе 109
Заключение 136
Библиографический список 139
Приложения
