Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ 11
1.1. Анализ разработанности проблемы развития творческого мышления студентов 11
1.2. Психолого-педагогический механизм развития творческого мышления студентов 26
1.3. Критерии оценки творческого мышления в контексте формирования мировоззрения студентов 55
1.4. Педагогические средства развития творческого мышления студентов в процессе обучения общественным дисциплинам 64
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 89
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СРЕДСТВ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРЕ ПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН 93
2.1. Организация и поэтапное проведение педагогического эксперимента 93
2.2. Описание методики реализации педагогических средств развития творческого мышления студентов в процессе преподавания общественных дисциплин 105
2.3. Анализ результатов и подведение итогов эксперимента 120
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 136
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 141
ПРИЛОЖЕНИЯ.
