Введение
Глава 1. Научно-педагогические основы активизации художественно-познавательной деятельности студентов художественно-графических факультетов в процессе обучения книжной графике
1.1. Активизация художественно-познавательной деятельности студентов на занятиях по книжной графике 20
1.2. Педагогическая направленность обучения студентов художественно-графических факультетов книжной графике - основ-ной фактор активизации их художественно-познавательной деятельности 41
1.3. Национальное литературное и изобразительное наследие в современных условиях подготовки студентов художественно-графических факультетов по книжной графике 56
Выводы 77
Глава 2. Формы и методы активизации художественно-познавательной деятельности на занятиях по книжной графике
2.1. Структура, содержание и методы обучения книжной графике (констатирующий эксперимент). 80
2.2. Опытно-экспериментальное исследование по формированию художественно-познавательной деятельности студентов на занятиях по книжной графике
(поисково-формирующий эксперимент) 95
2.3. Развитие художественно-познавательной деятельности студентов художественно-графических факультетов на занятиях по книжной графике (контрольный эксперимент) 156
Выводы 166
Заключение 169
Библиографический список использованной литературы 173
Приложение 1 193
Приложение 2 196
Приложение 3 200
Приложение 4 204
