Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования коммуникативной компетенции младших школьников как результата начального общего образования 18
1.1. Компетентностный подход как основа обособления ключевых компетенций в качестве результата начального общего образования 18
1.2. Ключевые компетенции младших школьников – предмет формирования в образовательном процессе 28
1.3. Роль и место коммуникативной компетенции младших школьников в образовательном процессе начальной школы 35
1.4. Особенности организации коммуникативной деятельности младших школьников, обеспечивающие оптимизацию процесса взаимодействия субъектов общения 46
1.5. Особенности организации образовательного процесса по формированию коммуникативной компетенции как результата начального общего образования 57
Глава 2. Опытно - экспериментальная работа по формированию коммуникативной компетенции младших школьников 87
2.1. Организация образовательного процесса по формированию коммуникативной компетенции младших школьников 87
2.2. Результаты экспериментальной проверки педагогических условий формирования коммуникативной компетенции учащихся начальной школы 117
Заключение 159
Список литературы 163
Приложение 185
