Введение
Глава 1. Культура учебной деятельности в аспекте психолого-педагогических исследований 10-36
1.1. Культура учебной деятельности как объект педагогического исследования 10-22
1.2. Учебная деятельность в психологии: специфика структуры и содержания 22-36
Выводы 36-37
Глава 2. Научные основы формирования культуры учебной деятельности 38-89
2.1. Психолого-педагогические условия реализации культуры учебной деятельности младших школьников в образовательном процессе 38-71
2.2. Оптимизация познавательных процессов как педагогическое условие функционирования культуры учебного труда 71-89
Выводы 89-90
Глава 3. Педагогическая система формирования культуры учебной деятельности младших школьников 91-144
3.1. Исходные положения экспериментальной работы по формированию культуры учебной деятельности 91-105
3.2.Структура и содержание работы по формированию и развитию культуры учебной деятельности 105-144
Выводы 144-146
Заключение 147-149
Литература... 150-160
Приложение 161-170
