Введение
Глава 1. Теоретическая и методологическая основы формирования у младших школьников экологического отношения к природе в процессе обучения естествознанию
1.1. Сущность экологического отношения к природе учащихся младших классов 16
1.2. Психолого-педагогические обоснованные возможности формирования у учащихся экологического отношения к природе на уроках обучения естествознанию 37
1.3. Развитие проблемы формирования экологического отношения к природе учащихся в системе внеклассного образования 62
Выводы по первой главе 81
Глава 2. Опытно-поисковая работа по реализации комплекса педагогических условий формирования экологического отношения к природе учащихся в процессе обучения естествознанию
2.1. Педагогические условия формирования у младших школьников экологического отношения к природе в процессе обучения естествознанию 83
2.2. Содержание и методика опытно-поисковой работы по формированию у младших школьников экологического отношения к природе в процессе обучения естествознанию 96
2.3. Результаты опытно-поисковой работы и их анализ 114
Выводы по второй главе 127
Заключение 129
Литература 131
Приложение 147
