Введение
ГЛАВА 1. Теоретическое обоснование индивидуально - ориентированной иноязычной подготовки студентов технического вуза 16
1.1. Философско-психологические основы индивидуально-ориентированного подхода к обучению студентов 16
1.2. Индивидуализация обучения в системе высшего образования как педагогическая проблема 31
1.3. Содержание теоретической и практической подготовки студентов технического вуза к обучению профессионально-ориентированному английскому языку 53
Выводы по первой главе 65
ГЛАВА 2. Содержание подготовки студентов технического вуза к усвоению профессионально - ориентированного английского языка 70
2.1. Модель индивидуализированного обучения студентов технического вуза в процессе иноязычной подготовки 70
2.2. Содержание, дидактические средства и педагогические условия совершенствования обучения студентов технического вуза профессионально-ориентированному английскому языку 89
Выводы по второй главе 114
ГЛАВА 3. Опытно-экспериментальная проверка эффективности применения модели индивидуально-ориентированной иноязычной подготовки студентов технического вуза 116
3.1. Особенности индивидуализации процесса обучения студентов технического вуза профессионально-ориентированному английскому языку 116
3.2. Оценка и анализ результатов применения модели индивидуально-ориентированной иноязычной подготовки студентов технического вуза 127
Выводы по третьей главе 143
Заключение 145
Библиографический список 153
Приложения 168
