Введение
Глава 1. Проблема профессионального и личностного развития будущего учителя в современной психолого-педагогической литературе
1,1, Теоретические основы профессионально-личностного развития будущего учителя 16
1.2. Личностно-деятельностный подход как основа организации образовательного процесса в колледже 39
1.3, Особенности субъектов педагогической деятельности 51
1.4. Комплекс педагогических условий, способствующих совершенствованию профессионального становления н личностного
развития студентов колледжа 59
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа но реализации педагогических условий профессионально-личностного развития будущего учителя
2.1. Теоретическая модель профессионально-личностного развития студента колледжа 88
2.2. Общая организация и характеристика эмпирической базы исследования 113
2.3. Динамика профессионально-личностного развития студентов
колледжа 136
Заключение 154
Список литературы 160
Приложения 182
