Введение
Глава 1. Дополнительное образование как фактор личностного самоопределения старшеклассников 15 - 84
1.1. Роль учреждений дополнительного образования в развитии и воспитании детей 15-36
1.2. Самоопределение личности как социальная, психолого-педагогическая проблема 37 - 57
1.3. Педагогический потенциал учреждений дополнительного образования детей 58-84
Глава 2. Педагогические условия личностного самоопределения старшеклассников в учреждениях дополнительного образования детей 85 - 139
2.1. Влияние учреждений дополнительного образования детей в самоопределении современных старшеклассников 85 - 96
2.2. Содержание учреждений дополнительного образования детей 96- 117
2.3. Педагогическая поддержка личностного самоопределения старшеклассников 118 - 139
Заключение 140 -147
Литература 148-156
Приложение 157 -161
