Введение
Глава I. Научно- теоретические основы развития непрерывного профессионального образования в России
1.1. Непрерывное профессиональное образование как педагогическая проблема 16
1.2. Становление и развитие профессионального образования в России 35
1.3. Особенности непрерывного профессионального образования в системе «агролицей - сельхозакадемия» 56
1.4. Реализация принципов гуманизации, и дифференциации учебно-воспитательного процесса будущих специалистов сельского хозяйства 67
Глава II. Педагогические условия осуществления непрерывного профессионального образования в системе «агролицей - сельхозакадемия»
2.1. Научно-методические условия создания образовательно-профессиональной структуры в системе «агротехнический лицей - сельскохозяйственный вуз» 87
2.2 Профессиональная подготовка учащихся агролицея в условиях взаимосвязи общеобразовательных и специальных предметов 105
2.3. Работа по проверке эффективности экспериментального учебного плана агролицея 120
Заключение 158
Список использованной литературы 163
