Введение
I. Предметная среда как составная часть образовательной среды в системе современного непрерывного образования 11
1.1 Образовательная среда как педагогическая категория 11
1.2 Предметная образовательная среда - часть образовательной среды 24
II. Развивающая предметная среда в дошкольном образовательном учреждении (нравственно-эстетическое воспитание) 37
Часть 1. Предметная среда дошкольного образовательного учреждения 37
2.1 Дошкольное образовательное учреждение в системе дошкольного образования 37
2.2 Отражение роли развивающей предметной среды в программных материалах по дошкольному воспитанию (концепции, методические разработки) 47
Часть 2. Педагогические условия организации развивающей предметной среды в дошкольном образовательном учреждении на материале нравственно-эстетического воспитания 62
2.3 Нравственно-эстетическое воспитание старших дошкольников в дошкольном образовательном учреждении как важнейшая задача личностного развития дошкольников 62
2.4 Совокупность педагогических условий организации развивающей предметной среды как фактор нравственно-эстетического развития старших дошкольников 76
III. Нравственно-эстетическое развитие старших дошкольников в условиях организации предметной образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении (результаты эмпирического исследования и их обсуждение) 103
3.1 Организация развивающей предметной среды в дошкольном образовательном учреждении 103
3.2 Нравственно-эстетическое развитие старших дошкольников при соблюдении педагогических условий организации предметного мира в зависимости от исходного уровня развития детей 122
Заключение 137
Список литературы 141
Приложение 152
