Введение
Глава 1. Теоретические основы интеграции основного и дополнительного образования детей 12
1. Проблема целостности образовательного пространства в современных педагогических исследованиях 12
2. Концептуальные основания создания единой системы основного и дополнительного образования детей в начальной школе 27
3. Роль и специфика образовательной программы в развитии системі,! дополнительного образования детей
Выводы по первой главе 41
Выводы по 1 главе 57
Глава 2. Программно-методическое обеспечение художественно- творческих занятий младших школьников в процессе взаимодействия основного дополнительного образования 61
1. Художественно-эстетическое направление дополнительного образования детей и особенности его программного обеспечения 61
2. Организационная модель интеграции основного и дополнительного образования в начальной школе: художественное направление 82
3. Авторская программа «Волшебный мир искусства»: основные принципы, организация, результативность 99
4. Совместная методическая работа учителей начальной школы, и педагогов дополнительного образования і 23
Выводы по 2-й главе 139
Заключение 144
Литература 153
