Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения новым информационным технологиям 18
1.1. Информационные технологии как феномен и процесс в развитии современного образования 18
1.2. Информационная культура в информатизации образовании, ее содержание и становление у субъектов образовательного процесса 29
1.3. Педагогические аспекты внедрения НИТ в учебный процесс 42
1.4. Возрастные и индивидуальные особенности обучения НИТ 54
Глава 2. Педагогические условия освоения новых информационных технологий 66
2.1. Основные этапы, организация и методы исследования 66
2.2. Критерии и результаты освоения учащимися новых информационных технологий 80
2.3. Психологические условия освоения учащимися новых информационных технологий 93
2.4. Педагогическая компетентность учителей-предметников в использовании новых информационных технологий и ее влияние на использование НИТ школьниками 102
2.5. Вариативная модель использования средств НИТ, ориентированная на учебно-материальную базу школы 124
Заключение 139
Библиография 147
Приложения
