Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования готовности к безопасному поведению личности 13
1.1 Готовность к безопасному поведению личности в социальной среде как фактор адаптации 13
1.2. Сущность и содержание культуры безопасного поведения школьников в экстремальных ситуациях 30
1.3. Анализ практики подготовки будущего учителя к формированию культуры безопасного поведения школьников в экстремальных ситуациях 67
Выводы по главе I 84
ГЛАВА II. Экспериментальная работа по подготовке будущего учителя к формированию культуры безопасного поведения школьников в экстремальных ситуациях 87
2.1. Проектирование среды подготовки будущего учителя к формированию готовности школьников к безопасному поведению в экстремальных ситуациях 87
2.2. Практикум как условие подготовки будущего учителя к формированию культуры безопасного поведения школьников в экстремальных ситуациях 104
2.3. Эффективность условий подготовки будущего учителя к формированию культуры безопасного поведения школьников в экстремальных ситуациях 131
Выводы по главе II 138
Заключение 139
Список использованной литературы .145
Приложения 164
