Введение
ГЛАВА I. Общая ориентация и задачи подготовки спортсменов высокого класса как показатель ее гуманистической направленности 15
1.1. Ориентация подготовки спортсменов на идеалы и ценности гуманизма, нравственные нормы и принципы 15
1.2. Задачи подготовки спортсменов как показатель ее гуманистической ориентации 22
ГЛАВА II. Педагогическая технология реализации гуманистической направленности подготовки спортсменов в спорте высших достижений 46
2.1. Психолого-педагогические принципы подготовки 46
2.2. Стиль деятельности тренера 50
2.3. Формы и методы подготовки спортсменов 56
2.4. Сотрудничество тренера с другими специалистами 76
ГЛАВА III. Педагогический эксперимент 83
3.1. Цель, задачи, методы и организация эксперимента 83
3.2. Диагностика субъективного отношения тренеров к гуманистическому подходу в подготовке хоккеистов высокого класса 89
3.3. Содержание и основные результаты реализации программы педагогической коррекции отношения тренеров к гуманистическому подходу в подготовке хоккеистов 120
Выводы 159
Практические рекомендации 164
Библиография 165
Приложения 194
