Введение
ГЛАВА 1. Теоретические и методические основы реализации личностно ориентированного общения в профессиональной подготовке курсантов 13
1.1. Проблемы общения в педагогической деятельности 13
1.2 Сущность и содержание личностно ориентированного общения 39
1.3. Специфика личностно ориентированного общения в профессиональной подготовке курсантов 52
Выводы 61
ГЛАВА 2. Проектирование личностно ориентированного общения в профессиональной подготовке курсантов юридического института МВД 64
2.1. Особенности проектирования личностно ориентированного общения в профессиональной подготовке курсантов 64
2.2. Модель реализации личностно ориентированного общения в профессиональной подготовке курсантов 72
2.3. Методы и приемы реализации личностно ориентированного общения в профессиональной подготовке курсантов 92
Выводы 102
ГЛАВА 3. Опытно-экспериментальная работа по оценке эффективности модели реализации личностно ориентированного общения в профессиональной подготовке курсантов 104
3.1. Задачи и направления опытно-экспериментальной работы по оценке эффективности модели реализации личностно ориентированного общения 104
3.2. Методика оценки эффективности модели реализации личностно ориентированного общения в профессиональной подготовке курсантов 115
3.3. Анализ результатов по оценке эффективности модели реализации личностно ориентированного общения в профессиональной подготовке курсантов 133
3.4. Педагогические условия реализации личностно ориентированного общения в профессиональной подготовке курсантов 135
Выводы 151
Заключение 150
Библиографический список 163
Приложения 181
