Введение
Глава I. Реализация образовательного потенциала общественных молодежных экологических движений как проблема педагогического исследования 12
1. Общественные экологические движения как проявление продуктивных тенденций в развитии гражданского общества 12
2. Молодежь как активный социальный субъект в экологических движениях 30
3. Образовательный потенциал общественных молодежных экологических движений: теоретическое обоснование 43
Глава II. Педагогическое осмысливание процесса и результатов деятельности общественных молодежных экологических движений как условие эффективного использования его образовательного потенциала 64
1. Характеристика основных направлений деятельности Межрегионального международного экологического клуба аспирантов, студентов и школьников Балтийско-Ладожского региона:педагогический аспект 64
2. Конструктивный механизм включения молодежи в совместную поисково-аналитическую деятельность в экологическом движении 79
3. Педагогическое осмысливание образовательных эффектов деятельности молодежных экологических движений 106
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 121
БИБЛИОГРАФИЯ 128
ПРИЛОЖЕНИЕ 142
