Введение
Глава I. Социокультурные, законодательные и педагогические детерминанты педагогического образования в Канаде 11-55
1.1. Усиление этнической и культурной диверсификации канадского общества 11-21
1.2. Переход от бикультурной политики к курсу мультикультурализма 22-35
1.3.Создание законодательной и научно-методической основы мультикультурного образования 36-51
Выводы по 1-й главе 52-55
Глава 2. Педагогическое образование в Канаде в контексте мультикультурализма 66-114
2.1. Система педагогического образования 56-67
2. Программы педагогического образования 68-79
2.3. Формы и методы педагогического образования 80-95
2.4.Педагогическая практика и институт наставничества 96-107
Выводы по 2-й главе 108-114
Заключение 115-122
Список литературы
