Введение
Глава I. Теоретические аспекты проблемы педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из неблагополучных семей 14
1.1 Историография проблемы педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из неблагополучных семей 14
1.2 Особенности педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из неблагополучных семей 27
1.3 Модель педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из неблагополучных семей и педагогические условия её реализации 38
Выводы по первой главе 66
Глава . Экспериментальная работа по организации педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из неблагополучных семей 68
2.1 Цели, задачи, содержание экспериментальной работы 68
2.2 Реализация модели педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из неблагополучных семей 83
2.3 Анализ результатов экспериментальной работы по организации педагогического сопровождения детей дошкольного возраста из неблагополучных семей 104
Выводы по второй главе 113
Заключение.. 115
Список литературы 120
Приложения 139
