Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы педагогического сопровождения преодоления инновационных барьеров педагогов инклюзивного образования 15
1.1. Преодоление инновационных барьеров педагогов инклюзивного образования как цель дополнительного профессионального образования 15
1.2. Типология инновационных барьеров педагогов инклюзивного образования в современных условиях 35
Выводы по первой главе 46
Глава 2. Экспериментальная работа по педагогическому сопровождению преодоления инновационных барьеров педагогов инклюзивного образования 50
2.1 Модель педагогического сопровождения преодоления инновационных барьеров педагогов инклюзивного образования 50
2.2 Экспериментальная работа по педагогическому сопровождению преодоления инновационных барьеров педагогов инклюзивного образования 64
2.3 Результаты экспериментальной работы по педагогическому сопровождению преодоления инновационных барьеров педагогов инклюзивного образованияи их оценка 93
Выводы по второй главе 121
Заключение 124
Список использованных источников 131
Приложение 161
