Введение
Глава 1. Переживание кризиса в межличностных отношениях как психолого-педагогическая проблема 18
1.1 Теоретические подходы к изучению проблемы переживания педагогами кризиса в межличностных отношениях с субъектами педагогического процесса 18
1.2 Личностные ресурсы и социально-психологические индикаторы переживания педагогами кризиса в межличностных отношениях с субъектами педагогического процесса 38
1.3 Психолого-педагогическая модель профилактики деструктивного переживания педагогами кризиса в межличностных отношениях с субъектами педагогического процесса 61
Выводы по главе 1 81
Глава 2. Экспериментальное исследование переживания педагогами кризиса в межличностных отношениях с субъектами педагогического процесса 84
2.1 Организация и методы экспериментального исследования 84
2.2 Результаты констатирующего этапа эксперимента 96
2.3 Содержание и результаты формирующего эксперимента по преодолению деструктивного переживания педагогами кризиса в межличностных отношениях с субъектами педагогического процесса 124
Выводы по главе 2 158
Заключение 162
Список литературы 164
Список иллюстративного материала 192
Приложения 194
