Введение
Глава 1. Теоретические основания исследования психолого-педагогических детерминант развития автономии подростков в образовательном процессе 16
1.1. Проблема определения понятия автономии в зарубежной и отечественной науке 16
1.2. Развитие автономии в подростковом возрасте 33
1.3. Психолого-педагогические детерминанты развития автономии подростков в образовательном процессе 45
1.4. Модель, организующая процесс развития автономии подростков в условиях образовательной организации 63
Выводы по первой главе 77
Глава 2. Эмпирическое исследование психолого-педагогических детерминант развития автономии подростков в образовательном процессе 80
2.1. Организация и методы исследования 80
2.2. Личностные детерминанты развития автономии подростков 85
2.3. Личностные особенности подростков, имеющих разный уровень автономии 101
2.4. Программа сопровождения подростков, определяющая развитие их автономии в образовательном процессе 112
2.5. Динамика развития автономии подростков в образовательном процессе 123
Выводы по второй главе 133
Библиографический список 142
Приложения 161
