Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
1. Самообразовательная деятельность будущего офицера как педагогическая проблема 12
2. Сущность персонализированного обучения 40
3. Характеристика процесса развития умений самообразовательной деятельности будущего офицера в контексте персонализированного обучения 67
Выводы по первой главе 97
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ УМЕНИЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ НА ОСНОВЕ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
1. Логика и задачи педагогического исследования 103
2. Реализация педагогических условий в процессе развития умений самообразовательной деятельности будущих офицеров в контексте персонализированного обучения 119
3. Динамика развития умений самообразовательной деятельности будущих офицеров 149
Выводы по второй главе 168
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 170
БИБЛИОГРАФИЯ 177
ПРИЛОЖЕНИЯ 193
