Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы подготовки будущих учителей начальных классов к развитию личностной свободы учащихся
1.1. Структура и функции профессиональной готовности учителя начальных классов 14
1.2. Особенности и уровни готовности будущего учителя начальных классов к развитию личностной свободы учащихся 47
Выводы по главе 1 77
ГЛАВА 2. Процесс подготовки будущего учителя начальных классов к развитию личностной свободы учащихся
2.1. Модель процесса подготовки будущего учителя начальных классов к развитию личностной свободы учащихся 82
2.2. Технологическое обеспечение процесса подготовки студентов к развитию личностной свободы младших школьников на начальной стадии 104
2.3. Технологическое обеспечение процесса подготовки студентов к развитию личностной свободы учащихся начальной школы на более зрелых стадиях его развития 129
Выводы по главе 2 155
Заключение 160
Список литературы 169
Приложения
