Введение
Глава 1. Теоретические основания овладения новыми профессиональными подъязыками 11
1.1. Профессиональные предпосылки овладения будущими лингвистами подъязыками других специальностей и существующая ситуация 11
1.2. Общая характеристика профессионального подъязыка как лингвистического компонента содержания обучения 28
1.3. Психолого-дидактические проблемы самостоятельного овладения профессиональными подъязыками 54
Выводы по первой главе 78
Глава 2. Методика подготовки студентов к самостоятельному овладению профессиональными подъязыками 79 і
2.1. Общие требования к учебно-методическому комплексу для овладения профессиональными подъязыками 79
2.2. Характеристика организационной модели обучения и учебно-методического комплекса 89
2.3. Опытная проверка эффективности учебно-методического комплекса 114
Выводы по второй главе 131
Заключение 132
Библиографический список 137
Приложения 157
