Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования исследовательской деятельности обучаемых 13
1.1. Методологические подходы и основные теоретические позиции исследования 13
1.2. Исследовательская деятельность - основа формирования творческой личности 23
1.3. Мотивация исследовательской деятельности студентов и школьников 35
1.4. Организация исследовательской деятельности студентов и школьников44
Выводы по первой главе 51
Глава 2. Технология подготовки будущих учителей математики к формированию исследовательской деятельности учащихся 52
2.1. Концепция совершенствования подготовки будущих учителей математики. Модель подготовки студента к формированию исследовательской деятельности школьников 52
2.2. Проектирование технологии подготовки будущих учителей математики при изучении алгебры к формированию исследовательской деятельности школьников 63
2.3. Методическое и учебно-дидактическое обеспечение технологии подготовки будущих учителей математики к формированию исследовательской деятельности школьников (на примере курса алгебры) 71
2.4. Подготовка будущих учителей математики к подготовке школьников к научно-практической конференции 84
Выводы по второй главе 93
Глава 3. Анализ результатов экспериментальной работы 94
3.1. Цели и задачи экспериментальной работы 94
3.2. Экспериментальная работа 96
Заключение 116
Библиографический список 119
