Введение
Глава I. Теоретическое обоснование подготовки будущих учителей технологии и предпринимательства к обучению школьников творческой проектной деятельности12
/./. Сущность, структура творческой проектной деятельности школьников и ее образовательный потенциал 12
1.2. Обучение школьников творческой проектной деятельности как педагогически организованный процесс 23
1.3. Содержание и пути подготовки будуїцих учителей технологии и предпринимательства к обучению школьников творческой
проектной деятельности 38
1.4. Критерии и показатели эффективности подготовки будуїцих учителей технологии и предпринимательства к обучению школьников творческой проектной деятельности 48
Выводы по первой главе 59
Глава II. Дидактические условия подготовки будущих учителей технологии и предпринимательства к обучению школьников творческой проектной деятельности 62
2.1. Изучение состояния готовности студентов технолого-экономических факультетов к обучению школьников проектной деятельности 62
2.2. Разработка спецкурса «Основы теории и методики обучения школьников творческой проектной деятельности» 73
2.3. Основные особенности и направления творческой проектной деятельности студентов технолого-экономических факультетов педвузов 81
2.4. Организация и результаты опытно-экспериментальной работы 94
Выводы по второй главе 109
Заключение 112
