Введение
Глава 1. Теоретические основы подготовки будущих учителей технологии к руководству техническим и декоративно-прикладным творчеством школьников 14
1.1. Деятельность по руководству декоративно-прикладным и техническим творчеством школьников как педагогическая проблема 14
1.2. Анализ педагогического опыта подготовки будущих учителей к руководству техническим и декоративно--прикладным творчеством школьников 40
1.3. Проектирование модели формирования готовности будущих учителей технологии к руководству декоративно прикладным и техническим творчеством школьников 64
Выводы по первой главе 95
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование подготовки будущих учителей технологии к руководству техническим и декоративно-прикладным творчеством школьников 98
2.1. Цель, задачи и этапы организации опытно-экспериментальной работы 98
2.2. Организация учебной деятельности по формированию готовности к руководству декоративно-прикладным и техническим творчеством школьников 115
2.3. Ход и результаты экспериментальной работы 130 Выводы по второй главе 159
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 161
БИБЛИОГРАФИЯ 167
ПРИЛОЖЕНИЯ 195
