Введение
ГЛАВА І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ БАЛЬНОГО ТАНЦА В УСЛОВИЯХ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 13
1.1. Подготовка педагогических кадров в условиях высшего профессионального образования как педагогическая проблема 13
1.2. Параметры эффективности процесса обучения в условиях вуза 33
1.3. Специфика подготовки педагогов бального танца в условиях вуза 41
Выводы по первой главе 71
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ БАЛЬНОГО ТАНЦА В УСЛОВИЯХ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 74
2.1. Цели, задачи и методика организации эксперимента 74
2.2. Организация личностно-ориентированного обучения педагогов бального танца на основе проектирования их учебной деятельности 102
2.3. Обоснование эффективности подготовки педагогов бального танца в условиях высшего профессионального образования и перспективы его развития 128
Выводы по второй главе 154
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 156
БИБЛИОГРАФИЯ 160
