Введение
Глава 1. Теоретические основы подготовки педагогов к работе с детьми-мигрантами в дополнительном профессиональном образовании 18
1.1. Сущность и содержание подготовки педагогов к работе с детьми-мигрантами 18
1.2. Возможности дополнительного профессионального образования для подготовки педагогов к работе с детьми-мигрантами 41
1.3. Модель подготовки педагогов к работе с детьми-мигрантами в дополнительном профессиональном образовании 65
Выводы по главе 1 80
Глава 2. Опытно-поисковое исследование подготовки педагогов к работе с детьми-мигрантами в дополнительном профессиональном образовании 84
2.1. Обоснование критериев и показателей этнопедагогической компетентности педагогов как результата профессиональной подготовки педагога к работе с детьми-мигрантами 84
2.2. Апробация модели подготовки педагогов к работе с детьми-мигрантами в дополнительном профессиональном образовании 110
2.3. Оценка результатов опытно-экспериментальной работы по формированию этнопедагогической компетентности педагогов в образовательном процессе дополнительного профессионального образования 125
Выводы по главе 2 132
Заключение 136
Список литературы 139
Приложения 171
