Введение
Глава I. Теоретические основы подготовки будущих воспитателей к работе с детьми раннего возраста
1.1. Сущностная характеристика профессиональной подготовки студентов к работе с детьми раннего возраста Стр 13-23
1.2. История подготовки специалистов к работе с детьми раннего возраста Стр 24-44
1.3. Содержание, методы и специфика работы будущих воспитателей с детьми раннего возраста Стр 44-60
Выводы по первой главе Стр 61-64
Глава II. Подготовка студентов педагогического колледжа к работе с детьми раннего возраста
2.1.Состояние готовности воспитателей и студентов педагогического колледжа к работе с детьми раннего возраста Стр 65-82
2.2. Структура и содержание модели подготовки студентов колледжа к работе с детьми раннего возраста Стр 82-95
2.3. Реализация модели подготовки будущих воспитателей к работе с детьми раннего возраста Стр 96-117
Заключение
Список литературы
Приложение
