Введение
Глава 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ЕГО РАБОТЫ 16
1.1. Сущность и содержание профессионально-диагностической деятельности учителя в современной педагогической теории 16
1.2. Типичные недостатки и затруднения учителей в профессионально-диагностической деятельности 61
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 79
2.1. Модель системы подготовки студентов педвуза к диагностической деятельности 79
2.2. Процесс и результаты опытно-экспериментальной работы 110
Заключение 152
Библиографический список использованной литературы 159
Приложение 181
