Введение
ГЛАВА 1. Научно-теоретические предпосылки исследования проблемы самообразования педагога 12
1.1. Философские и психологические аспекты проблемы самообразования 14
1.2. Научно-педагогические основы подготовки студентов к педагогическому самообразованию 33
1.3. Целостный педагогический процесс школы как основа педагогического самообразования 56
Выводы 69
ГЛАВА 2. Технология определения готовности и подготовки студентов к педагогическому самообразованию 71
2.1. Сущность, структура и технология определения готовности к педагогическому самообразованию 71
2.2. Состояние готовности к педагогическому самообразованию у студентов и учителей 90
2.3. Технология подготовки студентов к педагогическому самообразованию 110
Выводы 128
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 131
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 137
ПРИЛОЖЕНИЯ 152
