Введение
Глава I Теоретике—методологические основы исследования подготовки учащихся к профессиональному самоопределению
1.1 Основные тенденции развития общего и профессионального образования в Казахстане
1.2 Профессиональное самоопределение личности как социально-педагогическая категория
1.3 Современное состояние проблемы и методология её исследования 53
Глава II Подготовка учащихся к профессиональному самоопределению как педагогический процесс
2.1 Подготовка учащихся к профессиональному самоопределению в процессе общественно полезного, производительного труда ,.
2.2 Взаимодействие социальных институтов образования в области профессионального самоопределения учащихся . 96
2.3 Динамика готовности учащихся к профессиональному самоопределению (по итогам научно— экспериментальной работы)
Резюме 60,118
Заключение 120
Список литературы I28
