Введение
Теоретические основы новых форм организации образовательного процесса в условиях современной школы
Современный образовательный процесс сущность и характеристики
Обоснование методологии исследования 24
Сравнительный анализ современных форм организации образовательного процесса
Образовательные возможности открытой информационной образовательной среды школы
Выводы по 1 главе 82
Организация подготовки учителей к реализации новых форм организации образовательного процесса
Результаты констатирующего эксперимента 85
Анализ современных способов повышения квалификации учителей
Разработка программы подготовки учителей «Новые формы организации образовательного процесса»
Результаты преобразующего эксперимента 117
Выводы по 2 главе 129
Заключение 132
Библиография 135
Приложение. Содержание учебных модулей программы повышения квалификации «Новые
формы организации образовательного процесса»
