Введение
Глава 1. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1.1 Межличностных отношений в зарубежной и отечественной психологии 10
1.2 Психолого-педагогические технологии формирования межличностных отношений в детских группах 37
1.3 Психолого-педагогические особенности межличностных отношений у подростков с задержкой психического развития 57
Глава 2. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЦЕССА ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ПОДРОСТКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В КЛАССАХ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ
2.1 Описание методов исследования 74
2.2 Диагностика межличностных отношений у подростков с задержкой психического развития, обучающихся в классах коррекционно-развивающего обучения 79
2.3 Поэтапное формирование межличностных отношений у подростков с задержкой психического развития, обучающихся в классах коррекционно-развивающего обучения: психологическая оценка эффективности 104
Заключение 136
Библиография 139
Приложение 156
