Введение
ГЛАВА I. Обзор литературы по проблеме детской речи и показателей неплавности 9
1.1. Речевой онтогенез 9
1.2. Характеристика просодической стороны речи дошкольников 19
1.3. Психолингвистические характеристики речи заикающихся 24
CLASS ГЛАВА II. Материалы и методы исследования 3 CLASS 0
2.1. Материалы исследования 30
2.2. Методы исследования 31
2.2.1. Обследование речевого состояния 31
2.2.2. Качественный и количественный анализ показателей неплавности речи 34
ГЛАВА III. Анализ результатов исследования показателей неплавности речи у детей в возрасте 1 года 5 месяцев - 5 лет 37
3.1. Анализ анамнестических сведений 38
3.2. Анализ результатов обследования речевого состояния детей в возрасте от 1 года 5 месяцев до 2 лет 5 месяцев (I группа) 39
3.2.1. Анализ результатов обследования речи детей подгруппы А 39
3.2.2. Анализ результатов обследования речи детей подгруппы В 47
3.2.3. Анализ результатов обследования речи детей под-С 54
3.3. Анализ результатов обследования речевого состояния детей в возрасте от 2 лет 5 месяцев до 3 лет 5 месяцев (II группа) 57
3.3.1. Анализ результатов обследования речи детей подгруппы А 57
3.3.2. Анализ результатов обследования речи детей подгруппы В 66
3.3.3. Анализ результатов обследования речи детей подгруппы С 76
3.4. Анализ результатов обследования речевого состояния детей в возрасте от 3 лет 5 месяцев до 5 лет (III группа) 84
3.4.1. Анализ результатов обследования речи детей под-группы А 85
3.4.2. Анализ результатов обследования речи детей под-группы В 93
3.4.3. Анализ результатов обследования речи детей под-группы С 101
3.5. Основные направления педагогической работы с детьми группы риска заикания 110
Заключение 120
Выводы 125
Литература 127
