Введение
ГЛАВА I Предпосылки совершенствования исполнительского мастерства в спортивной гимнастике 8-39
1.1. Отечественная школа гимнастики 8-16
1.2. Компоненты исполнительского мастерства в технико-эстетических видах спорта 16-28
1.3. Некоторые аспекты исполнительского мастерства гимнасток 28-39
ГЛАВА 2 Задачи, методы и организация исследования 40-57
2.1. Задачи исследования 40
2.2. Методы исследования 40
2.2.1. Теоретический анализ и обобщение данных литературы, правил соревнований 41
2.2.2. Опрос (анкетирование, интервьюирование) 42
2.2.3. Педагогические наблюдения 43
2.2.4. Методика определения уровня хореографической подготовленности гимнасток 44-46
2.2.5. Метод априорного ранжирования 46-47
2.2.6 Экспертная оценка 47-53
2.2.7. Педагогический эксперимент 53-55
2.3. Организация исследования 55-57
ГЛАВА 3 Результаты исследования 58
3.1. Значение хореографической подготовки в спортивной гимнастике 58-67
3.2. Анализ содержания "хореографических элементов" в комбинациях на бревне 67-79
3.3. Анализ содержания «хореографических элементов» в вольных упражнениях 79-88
3.4. Критерии хореографической подготовленности 89-96
3.5. Уровень хореографической подготовленности у гимнасток различной квалификации 96-108
3.6. Арсенал средств специальной хореографической подготовки 108-116
ГЛАВА 4 Экспериментальная проверка путей совершенствования "эстетического" компонента исполнительского мастерства гимнасток . 117-164
4.1 Управление специальной хореографической подготовкой гимнасток на этапе углубленной специализации в ходе педагогического эксперимента 117
4.1.1 Диагностический этап в управлении специальной хореографической подготовкой в период проведения педагогического эксперимента 119
4.1.2. Этап формирования экспериментальной программы специальной хореографической подготовки
4.2 Экспериментальная проверка эффективности программы специальной хореографической подготовки на этапе углубленной специализации
Выводы 165-167
Фактические рекомендации 168-170
Список литературы 171-185
Приложения 186-215
