Введение
ГЛАВА I Некоторые теоретические аспекты проблемы исследования двигательной памяти в психолого-педагогической литературе 9
1.1. Понятие двигательной памяти в психолого-педагогической литературе 9
1.2. Исследование условий запоминания движений 16
1.3. Исследование двигательной сферы детей школьного возраста 20
1.4. Особенности двигательной сферы глухих детей 26
1.5. Особенности двигательной памяти глухих детей 34
1.6. Взаимосвязь развития речи (устной, дактильной и письма) и отдельных параметров движений 39
Общие выводы по главе 49
ГЛАВА II Исследование особенностей запоминания отдельных параметров движений глухими учащимися I - V классов в сравнении со слышащими сверстниками 52
2.1. Задачи и методика исследования особенностей запоминания отдельных параметров движений 52
2.2. Результаты исследования 56 Общие выводы по главе 93
ГЛАВА III Некоторые направления работы по совершенствованию двигательной памяти у глухих школьников I - V классов 99
3.1. Содержание работы по развитию двигательной памяти глухих первоклассников (обучающий эксперимент) 99
3.2. Результаты проверки эффективности экспериментального 126 обучения
Заключение 128
Литература 133
Приложение 1 150
