Введение
Глава I. Теоретическое обоснование инновационной модели повышения качества подготовки специалистов гражданской авиации 13
1.1 Анализ научных исследований, организационно-распорядительной документации и практического опыта в области организации учебно-научных комплексов 13
1.2 Повышение качества подготовки специалистов как объект управления 30
1.3 Обоснование модели управления качеством подготовки специалистов гражданской авиации 62
1 4. Теоретическое обоснование модели учебно-научного комплекса профессионального образования гражданской авиации 88
Глава II. Опытно-экспериментальная проверка разработанной модели
учебно-научного комплекса профессионального образования 105
2.1 Концепция опытно-экспериментального исследования учебно-научных комплексов профессионального образования 105
2.2 Общая характеристика опытно-экспериментальной работы по теме исследования 126
2.3 Анализ эффективности предложенной модели, условия и границы
её оптимальности 143
2.4 Технология внедрения рекомендаций исследования в практику повышения
качества подготовки специалистов гражданской авиации 161
Выводы 172
Заключение 174
Библиография 176
Приложение 193
